《家庭教育课程》走出养孩子的辛苦困境，别让高敏感孩子变得麻木失去热情

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《家庭教育课程》走出养孩子的辛苦困境，别让高敏感孩子变得麻木失去热情 - 文件信息

• 🎬 包含文件：1_课程前言-我们的课程讲的是什么.mp4
• 🎬 2_初步认识高敏感儿童-高敏感课程-认识高敏感2.mp4
• 🎬 3_初步认识高敏感儿童-高敏感课程-高敏感孩子受伤的链条3.mp4
• 🎬 4_初步认识高敏感儿童-高敏感课程-高敏感孩子的养育方向.mp4
• 🎬 5_高敏感的优势-喜欢思考.mp4
• 🎬 6_高敏感的优势-追求真理.mp4
• 🎬 7_高敏感的优势-觉知发达.mp4
• 🎬 8_高敏感的优势-思维敏锐.mp4
• 🎬 9_高敏感的劣势-容易被孤立9.mp4
• 🎬 10_高敏感的劣势-创伤阈值低10.mp4
• 🎬 11_高敏感的劣势-情绪不稳定11.mp4
• 🎬 12_高敏感的劣势-容易共情12.mp4
• 🎬 13_高敏感的劣势-容易自责13.mp4
• 🎬 14_预警-怎么判断孩子养出问题了14.mp4
• 🎬 15_预警-高敏感孩子核心的三大需求15.mp4
• 🎬 16_父母哪些行为是不接纳-不接纳之高期待16.mp4
• 🎬 17_父母哪些行为是不接纳-不接纳之过多对错17.mp4
• 🎬 18_父母哪些行为是不接纳-不接纳之总是不停的评价孩子18.mp4
• 🎬 19_父母哪些行为是不接纳-不接纳之两极评价评价体系19.mp4
• 🎬 20_父母哪些行为是不接纳-不接纳之满足家长不确定20.mp4
• 🎬 21_父母哪些行为是不接纳-不接纳之过度保护21.mp4
• 🎬 22_父母哪些行为是不接纳-不接纳之过度表扬22.mp4
• 🎬 23_父母哪些行为是不接纳-什么是接纳23.mp4
• 🎬 24_父母哪些行为是不接纳-爱孩子先爱自己24.mp4
• 🎬 25_不同年龄出现的问题-各个年龄段常见问题25.mp4
• 🎬 26_为何会出现创伤-为何有创伤-26.mp4
• 🎬 27_为何会出现创伤-要什么但是忘了不要什么27.mp4
• 🎬 28_为何会出现创伤-一厢情愿代替不了常识28.mp4
• 🎬 29_为何会出现创伤-移情将命运不幸归咎29.mp4
• 🎬 30_为何会出现创伤-只以成绩来评价孩子30.mp4
• 🎬 31_为何会出现创伤-父母的固定化思维31.mp4
• 🎬 32_为何会出现创伤-为何幸福童年治愈一生32.mp4
• 🎬 33_如何疗愈-孩子为原点33.mp4
• 🎬 34_如何疗愈-屈服放手接纳相信34.mp4
• 🎬 35_如何疗愈-构建安全基地35.mp4
• 🎬 36_如何疗愈-孩子内心成长路径36.mp4
• 🎬 37_如何疗愈-适合推荐给高敏感孩子和父母的电影作品37.mp4
• 🎬 38_认知部分-如何学习认知部分38.mp4
• 🎬 39_认知-知人性-人性是什么.mp4
• 🎬 40_认知-知人性-认知意识情绪40.mp4
• 🎬 41_认知-知人性-信念系统41.mp4
• 🎬 42_认知-知人性-人生的意义是什么42.mp4
• 🎬 43_认知-知人性-压力系统43.mp4
• 🎬 44_认知-知人性-知人性-1.好吃懒做.mp4
• 🎬 45_认知-知人性-知人性-2.关注眼前.mp4
• 🎬 46_认知-知人性-知人性-3.好奇心.mp4
• 🎬 47_认知-知人性-知人性-4.恐惧和安全感.mp4
• 🎬 48_认知-知人性-知人性-5.超越同类.mp4
• 🎬 49_认知-知人性-知人性-6.羞耻感.mp4
• 🎬 50_认知-知世界-任何人确定性的成功本质是什么50.mp4